ISHLAHUDIN, Mohammad; DHIYAUDDIN, Muhammad; NUHA, Ulin. REKONSTRUKSIONALISME SEBAGAI PARADIGMA FILSAFAT PENDIDIKAN: ANALISIS KONSEPTUAL DAN IMPLIKASINYA BAGI DUNIA PENDIDIKAN. Tadrisia: Education and Islamic Studies, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 1–12, 2026. Disponível em: https://research.nusantaraglobal.ac.id/index.php/tadrisia/article/view/2. Acesso em: 14 aug. 2026.