Pembelajaran Holistik, Kontekstual, dan Futuristik sebagai Paradigma Pengembangan Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kontemporer (Fahmi Rosyidah, Kholifatul Ummah, A. Rochayah, & Taufiqurrahman, Trans.). (2026). TRANSCIVILIA: Journal of Multidisciplinary Knowledge and Civilization, 1(02), 89-98. https://research.nusantaraglobal.ac.id/index.php/transcivilia/article/view/58