Analisis Komprehensif Kepemimpinan Pesantren Salaf dan Modern: Pendekatan Historis, Teoretis, Komparatif, dan Solutif

Imam Subaweh; Maysunah Afifah; Dian Yuli Kusumawati; Muh Isa Ansori

Authors

Imam Subaweh Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta Author
Maysunah Afifah Institut Islam Mamba’ul Ulum Surakarta Author
Dian Yuli Kusumawati Institut Islam Mamba’ul Ulum Surakarta Author
Muh Isa Ansori Institut Islam Mamba’ul Ulum Surakarta Author

Keywords:

Kepemimpinan Pesantren, Pesantren Salaf, Pesantren Modern, Kepemimpinan Kiai, Pendidikan Islam.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif kepemimpinan pesantren salaf dan modern melalui pendekatan historis, teoretis, komparatif, dan solutif. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Data diperoleh dari berbagai sumber literatur yang meliputi buku, artikel jurnal ilmiah, hasil penelitian, dan dokumen akademik yang relevan dengan kepemimpinan pesantren. Analisis data dilakukan menggunakan teknik content analysis melalui proses reduksi data, kategorisasi, interpretasi, komparasi, dan sintesis konseptual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan pesantren salaf memiliki kekuatan pada otoritas karismatik kiai, kedalaman transmisi ilmu-ilmu keislaman klasik, serta pembentukan karakter religius santri, namun menghadapi tantangan berupa sentralisasi kepemimpinan, lemahnya kaderisasi, dan keterbatasan tata kelola administrasi. Sebaliknya, kepemimpinan pesantren modern unggul dalam profesionalisme organisasi, tata kelola kelembagaan, integrasi kurikulum, serta adaptasi terhadap perkembangan teknologi, tetapi berpotensi mengurangi kedalaman kajian kitab kuning dan hubungan spiritual antara kiai dengan santri. Penelitian ini menawarkan model kepemimpinan hibrida yang mengintegrasikan kepemimpinan spiritual kiai dengan manajemen kelembagaan yang profesional sebagai strategi untuk meningkatkan keberlanjutan, efektivitas, dan daya saing pesantren di era kontemporer.

References

Abdurrahman, A. (2020). Sejarah pesantren di Indonesia. Jurnal Penelitian Ilmiah INTAJ, 4(1), 84–105.

Anshory, I., Saudi, G. N., Azizah, S. N., & Dewi, S. N. K. (2024). Kepemimpinan kyai dalam pondok pesantren modern. Intelletika: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(5), 224–231.

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.

Dhofier, Z. (2011). Tradisi pesantren: Studi tentang pandangan hidup kiai dan visinya mengenai masa depan Indonesia (Edisi Revisi). LP3ES.

Hasanah, R., & Kosim, M. (2021). Analisis gaya kepemimpinan kharismatik dalam memelihara nilai-nilai tradisi kepesantrenan tradisional di Pondok Pesantren Nurul Huda Kamundung Sampang. Re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management), 4(1), 72–85.

Hidayati, Z., & Humam, M. F. (2021). Eksistensi pesantren salaf di tengah arus modernisasi: Peran Pondok Pesantren Islam Putra Ar-Raudloh Kebonsari Kecamatan Sukodadi Kabupaten Lamongan. Panangkaran: Jurnal Penelitian Agama dan Masyarakat, 5(2), 209–233.

Iryana. (2015). Rekonstruksi sistem pendidikan pesantren salafiyah. Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 13(1), 72–80.

Kompri. (2018). Manajemen dan kepemimpinan pondok pesantren. Prenada Media Group.

Krippendorff, K. (2019). Content analysis: An introduction to its methodology (4th ed.). SAGE Publications.

Madjid, N. (1997). Bilik-bilik pesantren: Sebuah potret perjalanan. Dian Rakyat.

Mustajab. (2019). Kepemimpinan kyai salaf di Pondok Pesantren Al-Hasani Al-Lathifi Bondowoso. Al-'Adalah: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan, 22(1), 53–67.

Nihayatuzzain. (2024). Transformasi pola kepemimpinan kiai di pesantren salaf: Studi kasus di Pesantren Salafiyyah Al-Muhsin Yogyakarta. Jurnal Manajemen Pendidikan, 12(2), 75–88.

Moleong, L. J. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.

Nurhuda, A., Hariyadi, M., Anhar, A., Pranoto, A. H., & Siti Rohmah. (2026). Rereading the Qur ’ an as a Source of Global Literacy: Educational Challenges in the Era of Digital Disruption. Proceeding International Conference on Religion, Science and Education, 5, 871–880.

Nurhuda, A., Huda, A. A. S., Pranoto, A. H., Anang, A. Al, Muhammad, & Ismail, F. (2026). Respons Hukum Islam Terhadap Banjir Bandang Aceh dan Sumatera : Analisis Tarjih Muhammadiyah , Bahtsul Masail NU , dan Fatwa MUI. JISRev: Journal of Islamic Studies Review, 2(1), 12–25.

Pranoto, A. H. (2026). PEMBELAJARAN PAI BERBASIS KECERDASAN ARTIFISIAL: Strategi, Inovasi, dan Implementasi. In R. Raharjo, A. Sutiyono, & A. Syatori (Eds.), Duta Sains Indonesia (DSI Press) (pp. 1–90). Duta Sains Indonesia (DSI Press).

Pranoto, A. H., Ikhrom, I., Raharjo, R., Junaedi, M., & Assharofi, F. A. M. (2025). Translating Finnish Education to Indonesia: Barriers and Adaptation Strategies in High Schools. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 17(3), 5329–5342. https://doi.org/10.35445/alishlah.v17i3.7545

Pranoto, A. H., Raharjo, R., Lutfiyah, L., Nurhuda, A., & Huda, A. A. S. (2025). Transformation Of Educational Leadership In The Modern Era: A Review Based On Qs Ali Imron 159. Research in Education and Rehabilitation, 8(2), 329–341. https://doi.org/10.51558/2744-1555.2025.8.2.329

Sugiyono, S. (2023). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Pramitha, D. (2020). Revitalisasi kepemimpinan kolektif-kolegial dalam membangun efektivitas komunikasi organisasi pesantren. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 45–69.

Safinah, S., Shodiqin, S., & Miftachurrohman, A. S. (2026). Model kepemimpinan kiai dalam pesantren salaf: Studi kasus KH Taufiqurrahman di Pondok Pesantren Tasywiquth Thullab Salafiyah (TBS) Kudus. Jurnal Manajemen dan Budaya, 6(1), 35–46.

Snyder, H. (2019). Literature review as a research methodology: An overview and guidelines. Journal of Business Research, 104, 333–339. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.07.039