Metode Sabaq, Sabqi, Dan Manzil, Solusi Menjaga Hafalan Al-Qur’an Secara Konsisten
Keywords:
Metode Sabaq; Sabqi; Manzil; Tahfizh Al-Qur'an; Muraja'ah.Abstract
Metode sabaq, sabqi, dan manzil merupakan salah satu metode pembelajaran tahfizh Al-Qur’an yang dirancang untuk menyeimbangkan antara penambahan hafalan baru dan pemeliharaan hafalan lama melalui kegiatan muraja’ah yang terstruktur. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep, implementasi, kelebihan dan kekurangan, serta faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan penerapan metode sabaq, sabqi, dan manzil dalam menjaga hafalan Al-Qur’an secara konsisten. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Data diperoleh melalui studi dokumentasi terhadap Al-Qur’an, hadis, buku-buku ilmiah, artikel jurnal nasional maupun internasional, serta berbagai literatur yang membahas metode tahfizh Al-Qur’an. Analisis data dilakukan menggunakan teknik content analysis melalui tahapan reduksi data, klasifikasi, interpretasi, sintesis, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode sabaq berfungsi sebagai tahapan penambahan hafalan baru, sabqi berperan memperkuat hafalan baru melalui pengulangan secara intensif, sedangkan manzil berfungsi menjaga hafalan lama agar tetap kuat, lancar, dan mutqin. Keberhasilan metode ini dipengaruhi oleh konsistensi muraja’ah, kedisiplinan, manajemen waktu, motivasi, bimbingan guru, lingkungan yang kondusif, serta dukungan keluarga dan lembaga pendidikan. Meskipun membutuhkan waktu yang relatif lebih panjang dan komitmen yang tinggi, metode sabaq, sabqi, dan manzil terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur’an serta menjaga hafalan secara berkelanjutan sehingga layak diterapkan pada berbagai lembaga pendidikan tahfizh.
References
Ababil, K. M. (2025). Pengembangan Program Penghafalan Al-Qur’an Surat- Surat Pendek Pada Anak-Anak di Kelurahan Belawan Sicanang. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 3(3), 488-495.
Ahmad, A. H. (2024). Konsep Adab Menghafal Al-qur’an Prespektif Imam Al-Ajurri Al-Baghdadi dan imam An-Nawawi Ad-Dimasyqi dalam kitab Akhalaqu Ahli Al-Qur’an dan At-Tibyan Fi Adabi HamaLATI AL-Qur’an serta Relevansinya Dengan tujuan Pendidikan Islam (Doctoral dissertation, UIN RADEN INTAN LAMPUNG).
Al-Bukhari, Imam. Shahih Al-Bukhari.
Al-Bukhori, S., Warsah, I., & Fakhruddin, F. (2022). Pembentukan Karakter Insan Kamil Melalui Program Halaqah Tahfidzul Qur’an di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu (SMPIT) Permata Hati Merangin Jambi (Doctoral dissertation, IAIN CURUP).
Al Basyari, M. M. (2025). Penerapan Metode Muroja’ah dalam Menghafal Al-Qur’an. AL-HUDA: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(2), 97-111.
Amanallah, A. S., Basuki, D. D., & Budianto, B. (2025). Implementasi Metode Sabaq, Sabqi, Manzil dalam Pembelajaran Tahfizhul Qur'an pada Salah Satu Sekolah Dasar di Bekasi. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 9(2), 935-945.
Anwar, Rosihon. Ulumul Qur’an. Bandung: Pustaka Setia.
Arfian, A. (2023). Penerapan Metode Sabaq, Sabqi dan Manzil Sebagai Kemampuan Dasar Menghafal Al Quran di Sekolah Swasta Islam Utsman Bin Affan. IRA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (IRAJPKM), 1(1), 37-42.
Az-Zawawi, Yahya Abdul Fattah. Revolusi Menghafal Al-Qur’an. Surakarta: Insan Kamil.
Baiti, N. N., Nahar, S., & Ok, A. H. (2023). Penerapan metode sabak, sabki dan manzil dalam pembelajaran tahfidz di sekolah menengah pertama. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(2), 986-994.
Deni, H. (2023). Makna Umum Al-Qurán dan Kedudukannya sebagai Sumber Ilmu Pengetahuan. Setyaki Jurnal Studi Keagamaan Islam. Pasca Sarjana UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 1(1).
Fadhilah, M. N. (2022). Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Peraturan Pesantren Terhadap Prestasi Menghafal Al-Qur’an Santri Pesantren Tahfizh Daarul Qur’an Cipondoh Tangerang (Doctoral dissertation, Institut PTIQ Jakarta).
Fathah, M. U. A., & Rokhmah, D. (2022). Strategi Menghafal Al-Qur’an di Pondok Tahfidz Yaumi Sleman Yogyakarta. HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education, 2 (1), 103–114.
Fitri, N. L. (2021). Penerapan metode muraja’ah tahfidzul Qur’an bagi mahasiswi di Pondok Pesantren Putri Tahfidzul Qur’an Al-Hikmah Tugurejo.
Gusman, B. A., Rahmanti, N., & Hanafiah, Y. (2021). Studi Terhadap Implementasi Metode Takrir Bagi Penghafal Al-qur'an. SALIHA: Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 202-219.
Hana, N. (2025). Implementasi metode sabaq, sabqi, dan manzil dalam meningkatkan hafalan al-Qur'an santri Pondok Pesantren Tarbiyatul Qur'an Ulin Nuha Kota Malang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Hanggara, S. W. (2022). Praktek Menjaga Hafalan Al-Qur’an Santri Pondok Pesantren Tahfidh Yanbu’ul Qur’an Menawan Kudus. Al-Fanar: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir, 5(2), 176-186.
Harahap, U. S. M., & Siregar, S. (2026). URGENSI MURAJA’AH DALAM MEMPERTAHANKAN KUALITAS HAFALAN BAGI PENGHAFAL AL-QUR’AN. Amsal Al-Qur’an: Jurnal Al-Qur’an dan Hadis, 3(1), 62-75.
Hazumi, N. S. (2023). Peningkatan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Anak Usia Dini Melalui Murojaah Classical Di Kelas 1 SD Al-Azhar 17 Bintaro Tangerang Selatan (Doctoral dissertation, Institut PTIQ Jakarta).
Humaira, A. (2024). Penggunaan Metode Sabqi Dalam Penguatan Hafalan Santriwati Pada Rumah Tahfidz Al-Qurra’Puteri Muara Teweh.
Idayu, H. (2020). Bimbingan Dan Konseling Belajar: Managemen Waktu Penghafal Al-Qur’an Dalam Meraih Prestasi Akademik. Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 4(1).
Ilyas, M. (2020). Metode muraja’ah dalam menjaga hafalan al-qur’an. Al- Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 5(01), 1-24.
Istiqomah, S., & Maulidiyah, M. I. (2022). Upaya Guru Tahfiz dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Siswa di Madrasah Aliyah. Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 58-76.
Jayanti, D. S. D., Warisno, A., Setyaningsih, R., & Apriyani, N. (2022). Penerapan Metode Takrir Dalam Penguatan Hafalan Juz ‘Amma Santri Di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Sidoharjo Jati Agung Lampung Selatan. Unisan Jurnal, 1(4), 60-73.
Maulana, A. D., & Latifah, A. (2025). Strategi Guru Tahfidz Melalui Metode Pengulangan dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Santri di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Lampung Selatan: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 4085- 4093.
Muhammad, Y. (2022). Implementasi Metode Sabqi dan Manzil sebagai solusi dalam menjaga hafalan Alquran santri Baitul Qur’an Markaz Al-Ma’tuq. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 15(3), 479.
Muslim, Imam. Shahih Muslim.
Na’im, M. Z. (2023). Pengaruh Aktivitas menghafal Al-qur’an terhadap Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual Santri Pondok Pesantren Tahfidz Sulaimaniyah Salami Wates Kulon Progo (Doctoral dissertation, Universitas Islam Indonesia).
Neliwati, N., Afda, M. A., & Helmi, N. (2024). Metode Pembelajaran Tahfizh Alquran di Pesantren ‘Ulumul Qur’an Mardhatillah Kota Subulussalam. Eduinovasi: Journal Of Basic Educational Studies, 4(1), 140-148.
NIM, Putri Salsya Devi. IMPLEMENTASI METODE TAKRIR DAN METODE TALAQQI DALAM PROSES MENGHAFAL AL-QUR’AN DI MADRASAH IBTIDAIYYAH BAITUL QUR’AN KENDARI. Diss. IAIN KENDARI, 2025.
Partono, P., & Rizqiyah, S. U. (2022). Penerapan Metode Tasmi’dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an di Pondok Pesantren Putri Tahfidz Al-Ghurobaa’Tumpangkrasak Jati Kudus. MA'ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 3(02), 133-144.
Qomariah, Nurul. Metode Pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an dalam Meningkatkan Hafalan Santri.
Rantiono, H. A., Ikhwan, A., & Susanto, H. (2026). IMPLEMENTASI PROGRAM DAUROH TAHFIDZ DALAM MENINGKATKAN KUALITAS HAFALAN AL-QUR’AN SANTRI DI PONDOK PESANTREN AL MUKMIN SUKOHARJO. Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 8(1), 883-899.
Ratna, E. R. K. (2025). IMPLEMENTASI METODE SABAQ, SABQI, MANZIL DALAM MENINGKATKAN KUALITAS HAFALAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN SABILILLAH PENGAWU KECAMATAN TATANGA (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Datokarama Palu).
Robbani, A. S., & Haqqy, A. M. (2021). Menghafal Al-Qur’an (Metode, Problematika, dan Solusinya, Sembari Belajar Bahasa Arab). Cet, 1, 7-16.
Rohmah, S., Iman, F., & Muslihah, E. (2022). Implementasi Metode Pengembangan Muroja’ah dan Tahsin Pada Program Tahfidz Al- Qur’an dalam Upaya Mempertahankan Hafalan Al-Qur’an: Studi di Pondok Pesantren Daar El-Qolam 4. Teaching: Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 2(3), 316-326.
Rosidi, A. (2016). Motivasi Santri Dalam Menghafal Al-Qur'an (Studi Multi Kasus Di Pondok Pesantren Ilmu Al-Qur'an (PPIQ) PP. Nurul Jadid Paiton Probolinggo, Dan Pondok Pesantren Tahfizhul Al-Qur'an Raudhatusshalihin Wetan Pasar Besar Malang). Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan, 10(1), 53-82.
Rudiansyah, M. (2021). Implementasi Metode Tahfidz Pakistani Di Pondok Pesantren Tahfidz Al Qur’an Al Askar Cisarua Bogor (Doctoral dissertation, Institut PTIQ Jakarta).
Sa’dulloh. 9 Cara Praktis Menghafal Al-Qur’an. Jakarta: Gema Insani.
Sadulloh, S. Q. (2008). 9 Cara Praktis Menghafal Al-Quran. Gema Insani.
Saputri, W., Charles, C., Afrinaldi, A., & Kamal, M. (2023). Adab siswa mengikuti program tahfidzul Qur’an di MTsN 5 Agam. PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan, 3(2), 102-114.
Sugianto, S., & Ramayani, N. (2025). Penerapan Metode Sabak, Sabki, Manzil Dalam Menghafal Al-Qur'an 30 Juz di Pesantren Nuur Ar Radhiyyah. MUDABBIR Journal Research and Education Studies, 5(2), 4755-4772.
Suwartini, U., Febriyarni, B., & Husein, M. (2026). Analisis Mata Kuliah Tahfiz dalam Meningkatkan Hafalan Mahasiswa Program Studi Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir Instsitut Agama Islam Negeri Curup (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri Curup).
Suyudi. Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur’an. Yogyakarta: Mikraj.
Syahira, N., & Aminullah, S. (2025). Strategi Ustaz Dalam Mengajarkan Baca Al-Qur’an Melalui Metode Tahsin di TPA Al-Hishnul Mubarok Desa Pakkasalo. Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) e-ISSN, 2721-9666.
Wahid, W. A. (2015). Panduan menghafal Al-Qur’an super kilat: Step by step dan berdasarkan pengalaman. Diva Press.
Yusra, Y. (2020). Penerapan Metode Muraja’ah Dalam Pembelajaran Tahfizhul Qur’an Di Pondok Pesantren Tahfizhul Qur’an Imam Syafi’I, Kota Bitung. Journal of Islamic Education Policy, 4(2).
Zain, S. A., & Ilahiyah, I. I. (2025). Implementasi Kajian Kitab Syifaul Jinan dalam Meningkatan Literasi Al-Qur’an Santri Pondok Pesantren Darul Falah 5 Cukir Diwek Jombang. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 260-270.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Achmad Tamyiz, Joko Subando (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
