Analisis Nilai-Nilai Ibadah dalam Film Kartun Upin Ipin Episode Ramadhan Diberkati

Abdul Lathif Maftuh; Nia Ermawati

Authors

Abdul Lathif Maftuh Universitas Muhammadiyah Surakarta Author
Nia Ermawati UIN Raden Mas Said Surakarta Author

Keywords:

Values, Islamic Education, Worship, Upin Ipin

Abstract

The aim of this research is to find out the values of Islamic education in the scope of worship in the cartoon film Upin Ipin with the theme Ramadhan Blessed Episode 18. It is necessary to realize that education is an important thing in a person's life in forming a personality. Likewise, Islamic education is very important to teach to students. Along with the development of technology, most students often watch shows that are not appropriate for their age. The results of this research show that there are Islamic educational values in the scope of worship in the Upin Ipin cartoon film with the theme Ramadhan Blessed Episode 18, namely in the scope of mahdhah worship such as ablution, prayer and fasting. Meanwhile, the scope of Ghairu Mahdhah worship includes tolerance, social sensitivity, almsgiving, helping each other, and praying before doing something. This research uses a type of qualitative research, library research, namely a research method that involves collecting data by understanding, reviewing and studying theories from various literature related to the research.

References

Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., & Chotimah, O. (2022). METODE PENELITIAN KUALITATIF STUDI PUSTAKA. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974–980.

Agusma, S. F. (2022). Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Film Kartun Upin dan Ipin Pada Episode Tema Ramadhan Untuk Kelas 3 di Sekolah Dasar Negeri 9 Muntok. Lenternal: Learning and Teaching Journal, 3(1), 30–38.

Albahar, F. (2023). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Novel Langkah Kaki Karya Shineeminka. Universitas Islam Negeri Prof. K. H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.

Aris. (2022). Ilmu Pendidikan Islam. Yayasan Wiyata Bestari Samasta.

Armadis. Said Agil Husin Al Munawar, A. (2022). Pendidikan Ibadah Shalat Anak Usia Dini Menurut Al-Qur’an di Era Modern. At-Tajdid: Journal of Islamic Studies, 2(3), 99–107.

Asbar, A. M. (2022). Nilai Aqidah, Ibadah, Syariah dan Al-Dharuriyat Al-Sittah Sebagai Dasar Normatif Pendidikan Islam. AJIE: Al-Gazali Journal of Islamic Education, 1(1), 87–101.

Astuti, H. K. (2022). PENANAMAN NILAI-NILAI IBADAH DI MADRASAH IBTIDAIYAH DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS. Mumtaz: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 61–70.

Ayuriski Yuniria, Enggar Utari, S. (2022). Analisis karakter peduli sosial anak usia dini dalam film animasi riko the series. Jurnal Pendidikan Anak, 11(2), 154–161.

Bakar, A. (2015). Konsep Toleransi dan Kebebasan beragama. Toleransi: Media Komunikasi Umat Beragama, 7(2), 123–131.

Cahyaningrum, Y., & Rahmawati, I. (2022). NILAI- NILAI KARAKTER PADA SERIAL KARTUN “ UPIN DAN IPIN ” RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER. Dwijaloka Jurnal Pendidikan Dasar & Menengah, 3(3), 390–397.

Cahyono, A. D. (2021). (LIBRARY RESEARCH) PERANAN PENGEMBANGAN MANAJEMEN KINERJA TENAGA ADMINISTRASI KESEHATAN TERHADAP PENINGKATAN MUTU PELAYANAN KESEHATAN DI PUSKESMAS. Jurnal Ilmiah Pamenang, 3(2), 28–42.

Farida, S. N. (2016). HADIS-HADIS TENTANG PENDIDIKAN ( Suatu Telaah tentang Pentingnya Pendidikan Anak ). Diroyah: Jurnal Ilmu Hadis, 1(1), 35–42.

Firdaus. (2017). Sedekah dalam Perspektif Al-Qur’an (Suatu Tinjauan Tafsir Maudhu’i). Ash-Shahabah, 3(1), 88–100.

Fithriyya, S., Suresman, E., & Anwar, S. (2023). Nilai-Nilai Pendidikan Islam Pada Animasi Riko the Series. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 16(1), 12–26. https://doi.org/10.54471/tarbiyatuna.v16i1.2094

Hamandia, Z. J. dan M. R. (2022). Konsep Doa Dalam Perspektif Islam. Jurnal Komunikasi Islam Dan Kehumasan (JKPI), 6(1), 36–48.

Hijrati, R. (2020). Konsep Ta’awun Menurut Al- Qur’an dan Pengembangannya dalam Konseling Islam. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam Banda Aceh.

Kafrawi. (2018). NILAI PENDIDIKAN DALAM SHALAT FARDHU (Studi Tafsir Al-Misbah). Jurnal Al-Aulia, 04(01), 149–158.

Kahar, A. (2019). Pendidikan Ibadah Muhammad Hasbi Ash-Shiddieqy. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 20–35. https://doi.org/10.32832/tawazun.v12i1.1902

Khaerunisa, A. &. (2022). Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Perspektif Az-Zarnuji. Al-Hasanah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(1), 17–39.

Khodijah, S., Kamal, M., Farhan, Y., & Sahal, D. (2019). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Film Serial Anak Upin & Ipin Season Ke 10. Tarbiyah Al-Aulad |, 4(1), 57. http://riset-iaid.net/index.php/TA

Kusumawardani, D. (2021). Makna Wudhu dalam Kehidupan menurut Al-Qur’an dan Hadis. Jurnal Riset Agama, 1(April), 107–118.

Laha, A. I. dan B. (2019). Nilai Pendidikan Islam dalam Animasi Upin Ipin dan Signifikansinya Terhadap Sikap Toleransi Beragama Anak SD. Al-Murabbi: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 5(2), 146–164.

Nurwita, S. (2019). Analisis Nilai-Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini dalam Tayangan Film Kartun Upin dan Ipin. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 506–517. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i2.252

Oktavia, S. (2019). Nilai Nilai Pendidikan Islam dalam Film Kartun Upin dan Ipin Episode Tema Ramadhan.

Prisilia Marode Tolip, Sherly Mudak, Ferdinan S. Manafe, A. R. (2023). Peran Hamba Tuhan: Memaknai Kata Menasihati dalam 1 Tesalonika 5:14. Journal of Pasoral Counseling, 3(1), 30–40.

Rahmi, A. (2015). PUASA DAN HIKMAHNYA TERHADAP KESEHATAN FISIK DAN MENTAL SPIRITUAL AULIA. Serambi Tarbawi: Jurnal Studi Pemikiran, Riset, Dan Pengembangan Pendidikan Islam, 3(1), 89–106.

Risdiany, H., & Lestari, T. (2021). Pengaruh Film Kartun Upin dan Ipin Terhadap Perkembangan Moral Anak. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1366–1372.

Rubino. (2018). Ibadah Mahdhah. November, 6–8.

Sausan, R. (2023). Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Film Upin-Ipin. Jurnal Ilmiah Mandala (JIME), 9(3), 1852–1863. https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.5722/http

Silva, L. D., Agama, I., Negeri, I., & Samarinda, I. (2021). IMAJINASI TONTONAN TELEVISI TERHADAP TUNTUNAN DIRI ANAK. Borneo Journal of Primary Education, 1(1), 37–53.

Sitika, R. N. S. dan A. J. (2023). Dakwah, Nasihat dan Sejarah. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 07(01).

Umro, J. (2018). Penanaman Nilai-Nilai Religius di Sekolah yang Berbasis Multikultural. Jurnal Al-Makrifat, 3(2), 149–166.

Zulkifli. (2020). Panduan Praktis Memahami Zakat. Kalimedia.